上海市崇明区港沿学校

学校简介

港沿学校将以改革创新的勇气，办成“教学质量有提升、课程改革有特色、项目推进有亮点、各项事业有发展、家长满意度显著提高的老百姓家门口的好学校”，谱写教育事业新篇章。

办学特色

学校重视打造个别化教育的文化氛围，充分利用小班化的特点，重新布置教室；建设小型读书角，满足学生随时阅读的需求；布置不同形态的绿色植物养护架，培养学生生态意识，营造优美育人环境。

实施个别化教学的“AI”变革，促进主动有效学习：关爱每个学生，实施个别化教学，借助人工智能，实施在线辅导，助推学习成功，促进学生主动学习。

改革学习环境，从传统教室向智慧课堂转型：自由组合的新式课桌椅成为教师与学生爱心交流的桥梁，既方便了学生相互之间交流讨论，又让教师更能关注到每个人，做到因材施教。

改革教学设计，着力提升学生的智育水平：在把握学生学情并精准分析后，学校会针对每位学生的特点制定不同的学习目标。面对教学重难点，从目标出发，分级分类制定个性化学习方法和解决策略。

同时，在教学过程中设计每个学生的学习轨迹，加强一对一、面对面、同伴互助合作学习，有效实施个别化教学。

改变教学方式，实施线上线下“三师”教学：学校借助钉钉、口语100等在线平台，开展同学科两个或以上教师同时教学，主讲教师专注课堂，针对不同基础的学生，采用分组合作、个别指导、角色扮演等多种教学方法，充分调动学生的学习积极性和主动性；助教老师进行个别化辅导或课堂练习的批改反馈，为少数学生提供个别帮助和辅导。

个性化课程选择，打造零基础“人人会乐器”的美育：学校通过调适外部资源，加强内外合作，邀请专家、名师、企业来校设计多元课程、带教本土教师、教授学生。

体教融合，发展传统与特色相结合的体育教育：学校开设足球、乒乓、武术、舞龙等体育课程，并将足球作为学校体育文化的重要载体。学校精心打造足球系列活动，推动和促进校园文化建设，被评为全国足球特色学校。

劳动教育，搭建跨学科教育教学研究平台：学校创建了智能生态园创新实验室，为学生搭建生态环境与植物生长关系的探究平台；建成生态有机农场综合实践基地，方便学生开展劳动种养活动。

教学设施

学校配有英语听说教室、电脑房、创新实验室、理化生实验室、劳技教室、安全教育体验室、美术室、音乐室、图书馆、阅览室、学生小剧场、足球场、篮球场、塑胶运动场等，满足了实施“个别化教育”的需要。