大竹县观音中学

学校简介

一、深厚的历史底蕴

大竹县观音中学创建于1942年春，原名为“私立干城中学”，取意于《诗经》“赳赳武夫，公候干城”。解放后，人民政府接管了私立干城中学，文革中改名为“立新中学”，文革后正名为“大竹县观音中学”。

观音中学经历了民国和新中国两个历史时期。她在巴山渠水之间开创了大竹办新学的先河，有着悠久的历史，严谨的校风，优良的传统，1958年开始招收高中学生，是大竹县的高完中。建国后，她沐浴在新的阳光下，以她纯朴厚道的品格，“虚怀若谷、上善若水”的精神和海纳百川的胸襟吸引了无数莘莘学子。

建校70余年来，大竹县观音中学不仅享誉川内，而且在全国乃至海外都有较多人知悉，成为四川省东部农村学校中一颗璀璨的明珠。

二、独特的地理位置

学校位于大竹县东部，铜钵河中上游，东经107°26′、北纬30°40′。北与白坝乡相邻，西与双溪乡相连，东与重庆市梁平区七星镇接壤，南与重庆市梁平区碧山镇相结。学校背靠川东名峰佛立嘴，卧枕达到国家III类饮用水标准的“九龙水库”。

学校所在地毗邻“318”国道，观文公路横穿学校大门，交通十分便利，乘车方便：有开往达州（高速直达）、大竹县城、周家、白坝、双溪、石桥铺、袁驿（重庆梁平）等方向的班车。

三、优美的校园环境

川东名流铜钵河似玉带环绕校园，一座美丽壮观的凤凰桥将新校区和老校区连成一片，宛如一只腾空高飞的凤凰带领观中翱翔蓝天。

学校环境优美，绿树成荫、鸟语花香，花草树木与亭榭楼台相互映村，溪流假山与灯饰雕画交相辉映。宿舍楼前的花园、两岸的垂柳；碧绿的草坪、清幽的小园；五彩的芙蓉、淡黄的腊梅、殷红的桃花、洁白的栀子、金黄的桂花，构建了校园一道靓丽的风景。

四、完善的办学资质

学校办学设施设备齐全，校园占地面积110余亩，建筑面积40000㎡，现有春华楼、秋实楼、文昌楼三栋教学楼，每间教室配置标准多媒体电子教学设备，顺应新课改大环境，学校抓住发展机遇，正在修建两栋综合型教学大楼；学生公寓配套设施齐全，女生公寓丹桂楼和男生公寓皓月楼能同时容纳3500余名学生入住；学生膳食中心分楼上楼下两层，用餐环境好，荤素搭配合理，价格公正透明；学校有一栋单独的实训楼，集物理、化学、生物实验室于一楼，现有标准计算机机房4间、通用技术教室2间，标准音乐、美术教室2间，还有藏书丰富的图书室与阅览室；学生课外活动场地充足，标准篮球场地8个、绿色生态足球场1个、乒乓球台10个、羽毛球场地5个，还有华丽雅致的新校区广场。

师资力量

学校有一支拼搏进取、团结和谐、无私奉献的教职工队伍。学校师资力量雄厚，截止2019年，有教职工260人，平均年龄35岁，中学高级教师76人，中学一级教师79人，中学二级教师78人，中共党员73人，硕士研究生4人，本科文凭236人，教师学历达标率100%。有70余人获省、市、县优秀教师、先进教育工作者、师德标兵和省、市、县骨干教师及优秀班主任等荣誉称号。教师团结敬业精神，属全县楷模。

办学理念

学校坚持社会主义办学方向，认真贯彻执行党的教育方针和有关教育法律法规，秉承“卓识启智、养灵悟慧”的办学理念，坚持教育教学管理规范化、民主化、科学化，校风、教风、学风正。始终坚持良好的办学精神，恪守“团结紧张，拼搏向上”的朴实校训，以“逐年稳步提高办学水平，争创市级示范学校”为办学目标，以“育人是根本，教学是中心，质量是生命，时间是过程，稳定是关键”为办学思路，以“民主、科学、规范、精细”为管理目标，以“遵章守纪、习惯优良、举止文明、秩序井然”为德育目标，以“面向全体、注重基础、提高能力、提升综合素质”为教学目标。

学校荣誉

在2006年度和2007年度中，观音中学分别荣获由大竹县委、县政府颁发的高考成绩“二等奖”和“一等奖”。

在2008、2009年中连续两年被大竹县委、县政府表彰为高考“先进集体”。

2010年观音中学再次被中共大竹县委、大竹县人民政府评为“普通高中教育先进集体”。

大竹县观音中学是大竹县“名学校”，目前学校是：达州市示范性普通高中、达州市依法治校示范学校、达州市文明单位；四川省校风示范学校、四川省体育先进学校、四川省实验教学示范学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省绿色学校；中央教科所校园文化实验基地，国家“九五”课题《面向21世纪中国基础教育课程教材改革研究》—《校园歌曲以素质教育研究》课题实验学校，西南政法大学优秀生源基地。

学校文化

一、核心理念：

观海齐量 听涛知音

二、基本理念：

1、学校精神：虚怀若谷 上善若水

2、校训：广博气度 通达颖悟

3、校风：博观约取 厚积薄发

4、教风：兼爱润心 大善启悟

5、学风：励志厚识 勤行问道

6、学校形象定位：博大包容、文化丰厚、勤奋求真、互勉共进的知音乐园。

7、发展愿景：把学校建成开阔眼界、启迪智慧、涵养灵性、海纳知己的书香人文校园。

三、治学理念：

1、办学理念：卓识启智 养灵悟慧

2、特色教育理念：知音教育

3、办学方略：构建知音乐土 生成灵性智慧

4、培养目标：厚德尚美 笃志好学的求索学子

5、师资目标：致知文雅 睿智善教的勤勉教师

四、文化理念：

1、文化主题：河伯观海·伯牙学琴·师生知音

2、文化载体：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）

教学成果

自办学以来，学校先后为清华、北大、空军航空大学、人大、上海交大、南京大学、四川农业大学、成都理工大学、四川大学、四川师范大学、川北医学院、哈尔滨理工大学、华北理工大学、山东师范大学、福建师范大学、黑龙江大学、海南大学、广西中医药大学、西藏大学、西华大学、西华师范大学、西南交通大学、西南科技大学、重庆医科大学、中南大学、宁波大学、安庆师范大学、兰州文理学院、绵阳师范学院、四川民族学院、乐山师范学院、四川传媒学院、等省内外高等院校输送了一批又一批优秀人才。学校上本科及一批本科人数连续取得佳绩，上本科绝对人数和升学率及一批本科升学率遥居大竹县所有普通高完中学校前列。

历史沿革

辛亥革命，引起了中国社会的巨在变化，同时，在思想、文化，教育各界也都引起了强烈的共鸣。特别是教育思潮的震荡，对后来教育事业的发展，留下了可贵的历史经验。

许多民主革命先驱，循着“废科举、兴学校、育人才、强中国”的思路，谋求中国的近代化。在民族命运生死存亡的关键时该，源于知识分子的爱国热情，南京政府教育总长蔡元培，将“军国民教育”列入民元教育方针在全国推行。正是在这种思想的振荡下，观音中学于抗战极为艰苦的一九四二年创立了。

中华民国三十年（1941），大竹山后周家、观音、石桥一带的乡贤、乡绅、地方军人等有识之士，眼见祖国疮痍满目，决心兴办教育实业，以拯救国家、民族的危亡。几经酝酿协商，决定以原观文小学旧址，即观音桥的文昌阁为校址，筹备、创办一所私立中学。创办干城中学的契机是王以道的儿子没被大竹中学录取为初中新生。这种怨气促成了有类似经历的人的志气的产生。李孝庭、周执经、孟浩然等在王以道、颜继邹等人的游说下，联络大竹山后的绅耆、军人兴办起了这所学校。

开初，以募捐方式筹措经费，经过几个月的艰苦努力得学田七百余石（约合四百余亩）。1949年底，筹备工作基本就绪，共商校名定为“大竹县私立干城初级中学”。学校名缘五《诗经。周南。兔置》“赳赳武夫，公侯干城”之义。学制定为三年。每年春秋两季招收始业生，共五十二人。正月16日开学，18日正式行课。课程设置有国文、数学、物理、化不、史地、公民、英语、音乐、美术、体育、童训等。学校办起之后，赓即呈文四川省政府教育厅核准，成为当时全省仅有的九十七所中学之一。

干城中学成立之初，王以道、李孝庭为校董会董事长。由成都高等师范学堂毕业的赖肇文任校长，至国民三十三年（1944），赖肇文卸任，王以道任校长，接管干城中学直至解放。

私立大竹县干城初级中学，自创办至解放，总共招新生16个班，796人，毕业12个班，毕业生587人。

解放后，王以道因学校经费没有着落，本人曾任伪职，备文辞职。董事会公推杜仲英为主任委员，学校性质仍属私立。因经费来源枯竭，学校曾一度濒临解体状态。鉴于县内其它初中相继停办。四川省人民政府川东行署批示，干城中学继续办下去。由人民政府拨款8000万元（相当于人民币现值8000元）扶持。全校教职工以学生学业为重，在生活极为艰苦的条件下，主动放弃薪金，（学校只供给膳食，不再发放工资），因此学校得以保留。

1953年1月，大竹县人民政府接管私立干城中学，学校改为公办，并派罗兴旅代表政府办理接管工作，大竹专署派尤学五任副校长，沈扬长英继任教导主任。

1953年3月18日中华人民共和国教育部颁布《中学暂行规程》（草案）。根据这个文件精神，观音中学废除春季始业，只在每年秋季招收学生。并相继成立青年团、少先队、学生会、教工会等组织。1958年招收高中（即61高）学生。

“文化大革命”中的1967-69三年时间中，学校停止招生。1969年5月，观音中学教职工集中到大竹师范学生，“清理阶级队伍”。1971年春，大部分教师陆续返校工作，学校恢复招生。少数教职工留下继续学习、劳动以后分期分批回校任课。

1978年6月，观音中学被确定为达县地区中学（同时也列为大竹县中学）。同年，根据上级指示，观音中学将初中二年级制改为三年制，到1983年，将高中二年制为三年制。1978--80年，观音中学初高中生在大竹山后五个区范围内拔尖录取新生。

近十多年来，观音中学得到巨大的发展，学校新建了新教学区、新教学大楼、膳食中心、多媒体室、语音室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书室等教学设施。学校也被评为达州市名学校、绿色学校、省级校风示范学校等多种荣誉称号，学校每年高取本科人数也不断增加，2007年高考录取本科人数占全县农村中学前列。同时，秋季招生人数也达到了一个高峰，全校学生达到了4300多人，教学班达61个。