贵州省龙里中学

办学理念

创新德育工作思路，开展丰富多彩的德育教育活动。其中“用国学经典名句引导学生健康成长”主题教育活动拓展了学校德育新境界。学校坚持“面向全体学生办学，面向社会发展育人，促进人人成功，个个成才”的办学思想，大力推行“三制一管理”，即校长负责制，工作聘任制，岗位责任制和教育教学目标管理，确立“高一夯实基础，全面发展；高二凸显优势，自主发展；高三锁定目标，定向发展”的教学目标和育人模式。

学校积极务实开展校内培训、外出考察培训、课题研究、校际间的高考研讨交流等各级各类培训，真正做到“送出去与请进来”相结合，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。高三年级部组织开展的“用国学经典名句引导学生健康成长”主题教育活动，成功申报为州级德育科研课题并顺利结题。全面推进集体备课,资源共享，提高备课质量和课堂教学效益，加强高考研究,通过参加校外培训交流和开展校内备考专题讲座，形成浓厚的高考研究氛围，全面提升高考复习备考水平,实现了高考成绩的历史性突破。进一步完善教师（班主任）老带新培育制度，实施“青蓝工程”，落实教师（班主任）传、帮、带责任；确立了年轻教师3年立足岗位、5年适应循环教学、8年成为教学能手的培养目标；坚持实行35周岁以下青年教师参加高考适应性考试；继续实施“十三五”中继教工程，开展新课程新教材新理念全员培训，加大“走出去，请进来”等方式的培训力度，提高教师的业务能力。举行一年一度的高中新课程学科优质课评选活动，给一线教师提供了展示锻炼的舞台，不少年轻教师脱颖而出，极大地促进了老师们的观念转变和专业发展。

办学成果

学校坚持质量立校，科研兴校，实行教学目标管理，狠抓高考备考，教育教学质量不断提升，2017年高考实现了录取人数新的突破。其中，一本录取207人，首次突破200人大关，二本录取452人，一、二本共计录取659人，录取率63.13%，600分以上30人，二本以上录取率和600分以上人数均名列全州12县市第二,超额完成州县下达目标任务，获州县教学成果奖。此外，2017年学校教育教学科研迈上新台阶，有31人次获全国、省州科技创新成果竞赛一、二、三等奖；成功申报8个省州级教育教学科研课题，其中，5个课题顺利结题；组织8名教师参加省州级优质课比赛和学科技能大赛，4人获一等奖，3人获二等奖，1人获三等奖；共有22篇论文参加省州级优秀论文评选获奖，58篇论文在公开刊物发表; 9人次获省州县各级各类表彰。