厦门市海沧中学

学校简介

厦门市海沧中学创办于1949年，伴随着共和国前进的步伐，至今已经走过半个多世纪。学校地处厦门市海沧区，毗邻闽台两地共仰的名胜--慈济东宫，北接集美工业区，西连闽南金三角--漳州角美开发区，东眺厦门岛，南傍九龙江。学校占地面积40000平方米，建筑面积15299平方米，办公楼、教学楼、实验楼、宿舍楼和塑胶运动场等一应俱全。学校现有绿化面积13000平方米，图书馆藏书5万多册，教学班40个，全部实现多媒体教学和网络实时教学，现有1928个学生，157位教师。

办学理念

学校恪守“树人为本、质量为根、师德为先、特色为翼”的办学理念，以“崇德尚学”为校训，遵循“低进中出、中进高出、高进优出、整体提高”的教育教学原则，逐步形成“团结、守纪，务实、创新”的校风，“修身、精业，塑人、立智”的教风和“博思、勤学，求是、健体”的学风。

学校确立“一切为了学生”的思想政治工作宗旨，以德育为育人之本，倡导“人人都是德育工作者”的观念，建立一套整合校、家、社教育资源的立体德育网络。狠抓“五个育人”（常规育人、活动育人、环境育人、教学育人、氛围育人）。坚持“六个结合”（长期教育与阶段教育、直接教育与熏陶教育、课内教育与课外教育、集体教育与个别教育、外部教育与自我教育、理论教育与实践教育），激活内驱力，实现学生自我提升、自主发展的目标。开展心理健康教育工作，形成“一三五”式心理辅导模式（“一”是一个出发点：一切为了学生身心和谐发展。“三”是三个主阵地：心理教师负责学科教育，班主任负责班级教育，科任教师负责学科渗透教育。“五”是五种辅助手段：团体辅导、心理咨询、心理信箱、“心理热线”和心理健康知识宣传）。落实“共建工程”，做好与锦里村党支部的“支部共建”，与厦门一中、厦门大学的“校校共建”，与嵩屿武*、海沧大桥中队、海沧消防中队的“*校共建”，与海沧派出所和新阳派出所的“安全片区共建”等“共建工程”，加强党的基层组织工作，创造学生社会实践基地，构建学校安全教育氛围，取得良好成效。学校与厦门大学共建的事迹受到《中国教育报》记者的青睐，以《厦大与海沧中学“共建”》为题撰文发表。

办学特色

推行常规教学“四优化”。优化课程结构、优化课堂教学过程、优化教学策略、优化考试评价。对教师教学常规实行“过程评价”与“终结评价”相结合的评价办法。做好教学工作五个“抓”（抓备课、抓课堂、抓辅导、抓培训、抓教研）。重视信息技术教育，加大信息技术与课程整合的力度。开发校本课程，已开发51门校本课程供学生选修，形成区域性学校特色课程。2005年，学校成功举办了“海沧区首届校本课程管理与研讨会”，《神奇的红树林》校本开发与实施经验在大会上介绍，得到与会领导和专家的肯定。重视劳技教育和艺术教育，按照课程计划开设劳技课，培养学生的实践操作能力，初中开设4门，高中开设2门。按照课程计划开足上好音乐课、美术课和艺术类必修、选修课程，重视发展学生个性特长。推进研究性学习，制定《研究性学习实施方案》，成立了学习指导小组和学科教研组，根据实际确定符合学生实际和爱好的研究课题，加强教师与学生的培训，建立健全有效评价体系。

我校开展武术教育具有光荣的传统，有着丰富的办学资源：一是环境资源。海沧区新垵村是福建省著名的武术之乡，以“五祖拳”闻名海内外。村里有一批德高望重的武术师傅，他们希望倚靠学校，对武术爱好者进行比较规范系统的训练，使新垵的武术发扬光大。二是学生资源。许多同学热爱武术运动，自主参加各种民间组织的武术训练，学校把他们集中起来，聘请武术教练，对他们进行比较正规的系统训练，使武术技能与武德教育有机结合，达到强健学生体魄，锻炼意志，熏陶武德，开发潜能的目的。三是学校资源。我校在创武术特色过程中拥有较好的师资力量，体育教师邱志刚就是一名武术教练，他从小跟随师傅习武，参加工作后长期带领爱好武术的学生习武，积累了一定的经验，取得一定的成绩，有着相当的社会认可度。

学校还积极挖掘武术资源，开发并形成一套完整的传统武术教材——《五祖拳》，体现了“欲求拳术，需求善性；欲求善性，修身为本”的理念，发挥了武术在辅德、益智、健体、促美等方面的积极功效，突显学校办学特色。

办学成果

学校在生源素质不尽如人意的前提下，经过全体师生的共同努力，取得较好的成绩。学生按时毕业率，学生会考合格率、优良率达到或超过省二级达标学校定级验收标准。

学生在各类竞赛中捷报频传。2004年以来，颜毅妹、何晓玲、李伟杰三位同学的作品获教育部基础教育高中英语教学评价项目成果评选全国一等奖，并刊登在教育部基础教育课程教材发展中心编的《研究与探索》ISBN上；颜雪燕、李伟杰、林惠玲先后获得全国中学生英语作文大赛三等奖。林妙羡、林妙欣荣获2004年度全国海尔科技大赛三等奖；颜巧咪荣获全国科技之星二等奖，学校荣获优秀组织奖；林妙羡荣获第十九届福建省青少年科技创新大赛科幻画三等奖；林妙欣、林妙羡分别荣获第18、19届厦门市科技创新大赛科幻画一等奖；林妙欣、郑鹭平等分别荣获第20届厦门市科技创新大赛二、三等奖。

学生在省市各级各类比赛中成绩斐然。兴趣小组成员5人在厦门市第17届运动会上获奖。在2006年9月省农协举办的民间传统武术比赛中，邱育玲同学获集体项目一等奖，女子传统拳术、传统短器械和传统长器械三项三等奖。在2006年10月举办的福建省第13届运动会中，周新剑同学获武术套路比赛集体项目金牌、男拳铜牌和刀术、棍术两项第五名；邱晓玲同学获得武术散打比赛女子48公斤级金牌和体育道德风尚奖，为学校争了光，也为厦门市争得荣誉。

教师有35人次35项课改实验成果在全国获奖或本地推广，64人次64项科研成果或论文在省级以上获奖、发表或交流。2006年7月，学校被教育部基础教育课程教材发展中心授予“优秀试验学校”光荣称号，国家级子课题“高中英语课堂教学发展性评价试验研究”获集体成果一等奖；课题研究成果获全国一等奖6个，二等奖3个，课题主持人被评为“优秀试验教师”，其开展课题研究的经验先后6次在全国、省、市课题年会和培训会交流，开发的23个评价工具与评估量表在全国课题年会上受到好评，并在全国推广。刘文胜教师开展的科技教育实践活动项目——《走进美丽的红树林》荣获厦门市第20届科技创新大赛优秀科技实践活动二等奖，其中林妙欣同学是唯一得到大会表彰并登上《厦门日报》及NWSPHOTO.COM.CN网站的中学生；林妙欣、周小燕等荣获第21届厦门市科技创新大赛社会科学项目二等奖。

经过努力，学校工作受到上级的充分肯定，先后荣获“海沧区先进基层党组织”、“海沧区平安校园”、“海沧区文明学校”；“厦门市文明学校”、“厦门市文明单位”，“厦门市绿色学校”、“厦门市党政工共建先进教工之家”，“厦门市基础教育课程改革实验先进单位”、“厦门市小公民道德建设先进集体”、“厦门市‘万人献爱心’活动先进单位”；荣获“福建省第五届推普周征文比赛组织奖”。2006年，学校先后通过“福建省文明学校”、“福建省二级达标学校”和“福建省党政工共建先进教工之家”的评估验收。学校成为“北大附中远程教育示范校”、“北大附中构件英语教学基地”和“厦门市心理健康教育实验学校”，教育部重点子课题——“基于母语环境的任务型英语教学实施与课程资源整合研究实验基地”。

办学59年来，我校先后培养了18000多名初、高中毕业生。经过努力，许多校友已经成为各行各业的杰出人才。他们有的成为党政军各级领导，有的成为教授、专家，有的成为大型企业的负责人，有的成为著名作家，他们在各条战线上取得辉煌的成绩，为学校争得了荣誉。

2015年3月23日，福建省教育厅发文，厦门市海沧中学被确认晋升为新一批“省一级达标高中”。