江苏省如东高级中学

学校简介

江苏省如东高级中学座落在美丽富饶的长江三角洲平原，东濒浩瀚南黄海，南饮甘甜长江水，毗邻国际化大都市上海，隶属于“近代第一城”南通市。抗日战争和解放战争时期，在党的领导下，坚持游击教学，培养了一大批热爱人民、追求进步、投笔从戎、献身祖国革命和解放事业的优秀学子；新中国建设时期，尤其是党的十一届三中全会以来，学校的办学得到了跨越式发展。

学校坚持“夯实基础，凸显能力，面向全体，因材施教”的教学思想，以提高教学质量为中心，以课堂教学改革为主阵地，以大文科建设为抓手，努力构建综合性课堂教学模式，创设宽松和谐的学习环境，锻造自信向上的科学品质，营造民主平等的教学氛围，提供交流讨论的时间空间，创造感悟提升的实践机会，使学生“得益课内、迁移课外、激活思维、提升素养”，培养学生的实践能力和创新精神，为学生可持续发展奠定坚实的文化科学知识基础。

师资力量

学校有教职员工330人，其中江苏省名教师1人，特级教师3名，教授级高级教师2人，市县以上学科带头人、骨干教师80多人，每年公开发表的教育教学论文达200余篇，有数十名教师在省市各类教学竞赛中获一二等奖，有数十名教师进修攻读研究生课程，并获得硕士学位。

科学研究

学校长期建设“以科研为先导，向科研要质量”的“一把手工程”，从教育教学改革的紧迫性、可操作性、科学性、创新性和校本教育教学管理的制度化、规范化、人本化、发展性等方面审视新课程下教育教学的实情，积极探讨与新课程理念相适应的改革措施和新型教学模式，大力促进全校师生可持续发展。《中学生态型德育的实践研究》、《重点高中综合性课堂教学模式研究》等省级以上重点课题研究产生广泛影响。2009年申报的《中学生态课堂建设的实践研究》被全国教育科学规划办公室列为全国教育科学规划“十一五”重点课题（全国普通高中中只有100家，江苏12家，南通市2家）。教育科研成为实施素质教育、深化教育改革、提高教育教学质量和创建特色学校的有力武器。

文化传统

精神文化

以推进素质教育为核心，强化全员育人、全面提升、特色鲜明的德育工作机制；质量与规模、效益与效率、改革与成果相互促进的教育教学推进机制；科研兴教、科研兴师、名师强校的校本教科研运行机制；全体参与、依法施教、民主科学、快捷高效的学校管理机制，全面实施“生态校园、文化校园、和谐校园”建设工程。

凝结为“特别能吃苦、特别肯钻研、特别善协作、特别讲奉献”的精神。

校风

勤学、守纪、求实、创新。

教风

严谨、善教。

学风

刻苦、多思

形象标识

校徽校名

下图由内圆与外圆构成的圆型图面，外环为中文校名（江苏如东高级中学）、英文校名（Jiangsu Rudong senior high school），内圆为校徽与建校时间。

历史沿革

1938年10月，创建的如皋县立掘港中学。

1940年，新四军东进后，抗日民主政权接管了掘港中学。

1941年，在掘东创建的大豫中学，与之形成有着不可分割的联系。

1942年，改名为如皋中学。

1944年，学校与栟茶中学、邱升中学合并，先叫二分区联合中学，后随东台县改属称为四分区联合中学。

1945年，改称苏皖边区九分区如东中学；同时在栟茶接管了敌伪统治下的栟茶中学，改名为如东中学分校。

1946年，两校合并，仍称“如东中学”。

1951年，如东中学改称为苏北掘港初级中学。

1955年9月，增设高中部，校名改为“如东县中学”。

1980年，省教育厅确定为省属重点中学。

2009年，通过江苏省教育评估院复审验收。

以上信息源自官网，数据截止至2020年12月，请以官网为准。