西宁市行知小学

学校介绍

行知小学坚持以“陶”为主题，突出“陶”味，做到了规定动作不走样，自选动作有特色，使学习实践活动呈现出鲜明的“行知”特色。该校着重以情育人，开展以“爱的奉献”为主题的演讲比赛等系列活动，发扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，从而做到让广大教师以自己的言行关爱每位学生，让学生也能以教师为榜样。学校一直以素质教育、全面发展为办学目标，将传统项目“快乐空竹”引进校园；营造书香校园，引领教师、家长、学生走进学校阅览室——亲子读书屋，形成家长、教师、学生共同爱阅读的局面；还进行了良好习惯养成的演练，开展了“好习惯陶园行”系列活动，重点培养学生的礼仪习惯，力求做到“教孩子六年，想孩子六十年”，为学生的终生发展奠定坚实的基础。

学校建设

行知小学围绕践行科学发展观，展开了许多有益的探索：为进一步提升教师的素养，在教师当中推行了“教师心语——流动日记”，教师们纷纷在“流动日记”上写下自己的心语，互相传阅，实现了心灵的交流与沟通，促使教师们相互学习，共同提高。为了改变传统学生作业机械、重复的状况，该校大胆探索，在全校实行“有效作业”，要求教师在布置作业过程中，精心设计内容开放的题型，认真设计形式多样的作业，分层次布置难度适宜的作业，从而激发学生的兴趣，培养学生思维能力，受到了教师及学生的普遍欢迎。

办学理念

开启“行知”教育新大门 构筑儿童成长高起点 　千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。 　 ——陶行知

校徽设计说明

1、创意元素：此标志采用字母“Z”和一个一挥而就的汉字“一”造型组合在一起，形成了一个具有立体感的造型。标志中的“Z”代表知识，“一”字代表一流的环境，一流的教师和勇创第一的信心和决心。

2、色彩意义：标志中使用了具有特殊意义的红蓝黄绿的四种鲜明色彩，它们是色彩中最基本的色彩，使用这四种颜色是为了体现出孩子们的小学时代是一个色彩斑斓的时代，每一个学生都可以像这些基本色一样，通过学习，造出更加丰富的人生色彩。

3、整体寓意和效果：红色的半球体象征太阳，预示学校和学生蒸蒸日上。蓝色的“Z”字造型是一个“雏鹰”“领巾”“知识”的象征。蓝色代表宽阔，理性；一挥而就的“一”字造型代表一流的环境，一流的教师和勇创第一的信心和决心，还可以引申为“知识的沃土”。黄色代表硕果累累，绿色代表生机勃勃。

陶行知先生教育理念 陶行知先生致力于人民教育事业，是人民教育家。博大的教育思想，求真的教育实践，行知合一的师德风范，使他成为中国教育界的楷模。 　“生活即教育”是陶行知先生生活教育理论的核心。他指出：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”

“社会即学校”是陶行知“生活教育”理论的另一个重要命题。他提出“社会即学校”，在于要求扩大教育的对象和学习的内容，以此来推动大众的普及教育。是“要把笼中的小鸟放到天空中使它任意翱翔”，是要拆除学校与社会之间的高墙，“把学校里的一切伸张到大自然里去”。

“教学做合一”是生活教育理论的教学论，用陶行知先生的话说，是生活现象之说明，即教育现象之说明，教而不做，不能算是教；学而不做，不能算是学。教与学都以做为中心。强调要亲自在“做”的活动中获得知识。

“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生的座右铭，也是他一生献身人民教育事业，寻求探索中国教育之光明大道的生动写照。他认为教师应“发前人所未发，明今人所未明”，提倡教师做一个发明家，不做一个教书匠。

陶行知先生善于从中国的国情出发，创造性地开展教育工作，探索、开辟了一条中国新教育道路，为国家培养了大批优秀人才。他为人民的教育事业呕心沥血，奋斗了终生。

发展愿景

目标：打造现代一流品牌学校

城西区是一个集科研、文化、教育、商贸、旅游为一体的现代化新型城区，被评为全国幼儿教育先进区、全国现代信息技术教育实验区、基础教育改革试验区、社区教育实验区和青海省教育先进区。近年来，随着城市建设步伐加快，城西区住宅小区建设迅猛，入住人口猛增，给西区带来了较大的生源压力，这一问题引起了上级有关部门的高度重视。在上级领导的支持和社会各界的关注下，由市区两级政府筹措资金，由西宁市发展和改革委员会统建，在海湖路周边地区新建一所公办完全小学，即行知小学。学校总建筑面积6400平方米，建设资金共计2000余万元。

学校坐落于西宁市西山四巷，占地28亩，西与西宁市林业站毗连，南靠风景秀丽的西山植物园，青海师范大学近在咫尺，有着环境优美、文化氛围浓厚、行政事业单位相对集中的地域优势，可容纳1200名学生入学。

为了将这所新建学校打造成现代一流品牌学校，上级领导对学校的建设与发展给予了高度的关注，并建议将新建学校命名为行知小学，意在希望新学校的办学理念能紧密联系教育家陶行知先生的教育思想理论，吸取教育改革营养的源泉。同时，将现代教育管理理念引进新学校，使其“知行统一、探索真理”；区委、区政府高度重视学校建设，举全区上下之力兴办学校。区农林、建设、城管、财政、街道等有关部门、单位，鼎力协助学校开展校园绿化、周边环境治理、道路修建、购置教学设施等各项工作，全力确保学校如期开学。区教育部门网罗全区的教育精英，组建学校教师队伍，从区属学校抽调骨干教师形成行知小学教师队伍中坚力量，从新招聘的教师中精选具有教学经验、专业素质强的青年教师储备行知小学教师队伍发展后劲，梯队结构合理，本科学历占总数的36%，省、市级特级教师、优秀教师、学科带头人占教师总数的26%。

行知小学是城西区1986年建成虎台小学以后，20年中所建的一所公办完全小学，隶属于城西教育局。她的兴建是省市区政府落实科学发展观，高度重视教育事业发展的结果，是造福人民的德政工程。 　如今，行知小学已满载着西区人民的关注与支持，满载着先进的教育理念与优质教育资源，迎着蓬勃的旭日，面向崭新的未来，乘风扬篙，蓄势待发，让我们祝愿行知小学一路一帆风顺，桃李满园。

设施设备

西宁市城西区行知小学正式开学后，学生将享受到现代化的教学设施和一流的教育环境。学校布局合理，绿化面积达40%以上，教学楼设计新颖、装修美观，凸现时代感。设施均按省级高标准配备，楼内悬挂电子屏幕、安装了电子触摸屏，学校还建有塑胶操场、标准篮球场和健身路径。 　同时，学校投资70余万元建设了校园网，拥有学生计算机100台，上课时，做到了学生人手1机。教师与计算机之比达2：1。投资60余万元实现了投影机和计算机进教室的“班班通”，并建成了教学评估系统。 　标准的科学实验室、先进教学语音室、健全的图书室、保健室、大队部……一应俱全。国家一级标准的学科教学仪器设备，这一切使行知小学具备了现代教学的条件，为实现教育现代化奠定了坚实的基础。

办学理念

西宁市城西区行知小学以陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的十五字教育理念为指导，打造英语和信息技术特色教育品牌，以“爱满天下”作为学校德育核心。 　——打造精品教育：以“教人求真、学做真人”为学校的办学宗旨，提升素质，展示形象，使学校领导“团结、务实、高效”；教师“谨业、敬业、精业”；学生“乐学、勤学、巧学”。 　——实施品牌战略。学习行知思想，培养名师、骨干教师作为教师品牌，加强英语、信息技术教育作为教育质量品牌，让学生在自然和谐的环境里快乐成长。 　——倡导“生态”管理。学习行知思想，寻求自然、和谐、人本、回归的管理理念，让学生轻松快乐地学习，营造优美的校园环境，追求管理的一种自然的、和谐的、理想的境界。

办学特色

行知小学坚持以“陶”为主题，突出“陶”味，做到了规定动作不走样，自选动作有特色，使学习实践活动呈现出鲜明的“行知”特色。该校着重以情育人，开展以“爱的奉献”为主题的演讲比赛等系列活动，发扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，从而做到让广大教师以自己的言行关爱每位学生，让学生也能以教师为榜样。学校一直以素质教育、全面发展为办学目标，将传统项目“快乐空竹”引进校园；营造书香校园，引领教师、家长、学生走进学校阅览室——亲子读书屋，形成家长、教师、学生共同爱阅读的局面；还进行了良好习惯养成的演练，开展了“好习惯陶园行”系列活动，重点培养学生的礼仪习惯，力求做到“教孩子六年，想孩子六十年”，为学生的终生发展奠定坚实的基础。

行知小学围绕践行科学发展观，展开了许多有益的探索：为进一步提升教师的素养，在教师当中推行了“教师心语——流动日记”，教师们纷纷在“流动日记”上写下自己的心语，互相传阅，实现了心灵的交流与沟通，促使教师们相互学习，共同提高。为了改变传统学生作业机械、重复的状况，该校大胆探索，在全校实行“有效作业”，要求教师在布置作业过程中，精心设计内容开放的题型，认真设计形式多样的作业，分层次布置难度适宜的作业，从而激发学生的兴趣，培养学生思维能力，受到了教师及学生的普遍欢迎。