深圳市蛇口育才教育集团

集团概况

集团前身

集团的前身是育才学校。在蛇口工业区、南山区和深圳市以及社会各界的鼎力支持下，经过几代育才人的艰苦创业和历届师生的励精图治，育才学校自上世纪80年代以来，就以其素质教育方面的成就引起海内外社会各界的广泛关注，成为珠江三角洲教育领域熠熠闪光的一颗明珠。育才教育的起步、发展与辉煌，不仅印证着蛇口工业区和深圳特区作为改革开放前沿而崛起的历程，而且也是特区教育在改革开放背景下逐步迈 向现代化和国际化的一个缩影。

下属机构

集团现有育才中学、育才二中、 育才三中、育才一小、育才二小、育才三小、育才舒曼艺术学校等七所公办学校和育才阳光幼儿园、育才教育集团育才一幼、育才三幼及育才四幼等四所民办幼儿园；另外还成立了育才体育俱乐部、深圳市康柏英实业有限公司及育才培训中心等进行现代学校制度探索的机构。

管理模式

集团实行“一级法人，两级管理”的管理模式。集团汇聚了来自全国各地的优秀教师1000余人，名师荟萃，育才成林；20年来为各级各类学校输送大批优秀毕业生，桃李芬芳，香飘四海；现有在校学生10000余人。

“一级法人，两级管理”的管理模式的具体操作如下：一、集团实行一级法人、两级管理的模式；二、集团党委会议负责研究集团人事及重大事项；三、集团行政会议负责制定集团发展规划和研究集团各方面具体工作；四、集团校长办公会负责研究落实集团有关决议的措施和办法；五、集团校本管理委员会为集团民主决策重大事务的咨询、顾问机构，负责对集团重大决策与规划进行民主审议；六、集团教育顾问负责对集团有关教育教学等方面工作提供指导意见；集团法律顾问负责对集团工作提供相关法律咨询服务。

办学特色

集团以课程改革为突破口，将“双特工程”（“校校有特色，人人有特长”）纳入系统化、制度化和规范化的轨道，采取了“五项措施”，即综合素质学分制、特长教育优选制、公共学科走课制、学科竞赛主教练负责制和研究性学习导师制，形成了“四大特色”，即课程建设特色、特长教育特色、心理健康教育特色、外向型基础人才培养特色。

为促进集团特色教育的发展，促成学生多元智能的全面开发，集团特聘请社会各界名流专家担任特长教育和学术教育的顾问。著名钢琴教育家但昭义、中国足球一代名宿曾雪麟、前乒乓球世界冠军陈新华、七破亚洲记录的著名游泳健将阎明以及著名心理学家、北京师范大学教授沃建中博士等杰出人士，成为育才学子人生的楷模和艺术的榜样。

办学理念

集团校训： 博学明理 慎思求真

集团教风： 谨学善导 彰德力行

集团学风： 笃学善思 博取求实

集团广告语：缤纷育才，阳光校园

发展目标

集团口号： 不求人人成为精英，但求人人走向成功！

以全面推进素质教育为核心，协调发展学生的综合素质与专项特长，为培养兼具人文素养与科学素养、创新精神、实践能力和合作意识的复合型、创造型和国际视野的人才打基础；把集团建设成为一个具有规模优势的个性化、现代化、信息化和国际化的国内一流、国际知名的综合性教育集团；同时成为面向社区、社会与国际需要，提供优质教育服务的功能强大的示范性综合教育园区。

组织架构

设立集团党委

（1）在南山区教育局党委的领导下，集团党委负责领导各成员校党的组织工作与思想政治工作；各成员校设党支部；

（2）集团党委由七人组成；负责把握集团的办学方向、监督保障集团的工作、集团各成员校中层干部的任免、呈报与管理、校级干部的推荐等工作；

（6）集团党委下设纪律检查委员会，由三人组成，负责做好党风党纪和廉洁从政的宣传教育工作；维护党的章程和其他党内法规；协助集团党委加强党风廉政建设；检查党的路线、方针、政策和决议执行情况；履行“监督、教育、惩处、保护”的职能；处理有关违纪、违规和违法案件。

设立集团总校

总校为集团的决策与管理机构。

（1）根据南山区教育局、区人事局的任命程序，总校设置相应管理机构，制定并落实集团的战略决策；

（2）总校设校长一名，副校长四名（其中常务副校长一名）。集团实行校长负责制，总校校长为其法定代表人。总校校长负责集团全面工作；总校常务副校长协助校长主持集团日常工作，其他副校长分工管理相应工作；

（3）在过渡时期，总校校长、副校长可兼任各成员校的校长；在进入正常运作后，总校校长及副校长不再兼任各成员校校长；

（4）总校下设行政管理部、研究督导部、总务后勤部、综合发展部，每部设部长一至二名。在总校校长及分管副校长的领导下，对集团及各成员校有关业务进行管理。其中行政管理部负责集团总校行政管理事务、集团人力资源管理及集团宣传策划工作；研究督导部负责集团的教育、教学、教研与教育信息化工作，协调招生与学籍管理；总务后勤部负责为各成员校提供后勤服务，管理各成员校的财务及资产； 综合发展部负责兴办教育产业，吸纳或承办各种体制的办学机构，落实集团公办与民办教育共同发展的奋斗目标。

办学方向

集团办学方向：民主求实，弘学创新，多元发展，国际互动。